Tema 8: Eines de la Web 2.0: Webquest i Caça del tresor

Sessió 8 (27/03/2015)

Aquest es l'altre tema:

1. DEFINICIÓ DE WEBQUEST

• Una forma d’utilitzar didàcticament internet
• Una activitat de recerca de informació de forma guiada
• L’activitat es centra en l’ús de la informació, anàlisis, síntesis més que recerca
• Els alumnes treballen autònomament construint el coneixement
• El docent orienta tot el procés

2. TIPUS DE WEBQUEST

- Webquest a curt termini:

• És l’adquisició i integració del coneixement d’un determinat contingut d’una o diverses matèries
• Es dissenya per a ser acabat d’un a tres períodes de classe

- Webquest a llarg termini:

• Es dissenya per a realitzar-lo en una setmana o un mes de classe
• Implica major nombre de tasques; solen culminar amb la realització d’una presentació amb una eina informàtica

3. PARTS D'UNA WEBQUEST

• Introducció: presenta el plantejament general de la Webquest a tot el grup
• Tasca: s’identifica amb l’objectiu final de la Webquest (allò que ha d’elaborar-se al acabar la Webquest)
• Procés: s’indiquen les activitats i passos que han de realitzar-se i es presenten els recursos
• Avaluació: s’indiquen els aspectes que es valoraran i com es valoraran
• Conclusió: reflexions finals
• Orientacions per al professor: apareixen suggeriments per a realitzar la Webquest en classe

4. DEFINICIÓ DE CAÇA DEL TRESOR

• És una sèrie de preguntes i una llista d’adreces o pàgines web de les quals poden extraure’s o inferir-se les respostes
• Existeix una pregunta final que serveix per a poder integrar tots els coneixements que s’han desenvolupat als passos anteriors
• Són una eina TIC excel·lent per a utilitzar-se a classe baix el principi que ‘primer és la metodologia i després la tecnologia’
• Presenta l’avantatge que aquesta metodologia es pot utilitzar sense Internet per a fer-ho són necessàries revistes, periòdics i/o llibres

Per veure un exemple d'una caça del tresor, ací us mostre la realitzada per la meua companya i jo per a aquesta assignatura a l'aula pràctica que tracta sobre el Clima de la Comunitat Valenciana, amb la qual podreu coneixér els climes característics de la nostra comunitat i quines són les principals característiques d'aquests, i tot açò a través d'una série de recursos que posem a la vostra disposició i que us faran navegar per la xarxa i treballar així la vostra competència difital.

5. RESUM DEL TEMA

Per acabar l'entrada, us mostre un resum del tema junt amb un video sobre la Webquest:

6. BIBLIOGRAFIA

• Barroso, J. i Cabero J. (2013). Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular. Madrid: Pirámide